Eje n.º 2

La tecnología aplicada a la enseñanza de las lenguas

Coordinación:

Emmanuel Claude Bourgoin Vergondy
Sílvia Lima Gonçalves Araújo

El propósito de este congreso, y más en particular en este segundo eje, es ofreceros la posibilidad de presentar vuestras iniciativas investigadoras, vuestros resultados, así como vuestras experiencias prácticas diarias en el aula.

Os invitamos a todas/os, profesoras/es de universidad y de secundaria, expertas/os en didáctica, editoras/es de manuales y creadoras/es de contenidos —en soporte papel o digital— a ser vectores de inspiración para toda la comunidad docente.

A continuación, presentamos un breve listado de los posibles temas que nos gustaría tratar en este segundo eje del Congreso. ¡Atención!: el siguiente listado es, simplemente, orientativo y estamos abiertos a otras propuestas originales que pudiesen tratar cualquier aspecto de La tecnología aplicada a la enseñanza de las lenguas:

  • El aprendizaje colaborativo en clase de lenguas extranjeras
  • La multimodalidad en clase de lenguas extranjeras
    • Mixto o Híbrido-Flexible (HyFlex)
    • Comodal

    • En línea
  • Integración de las TIC en la clase de lenguas extranjeras
  • La telecolaboración en clase de lenguas extranjeras
  • Utilización de las RSS en clase de lenguas extranjeras
  • El papel de los LMS en clase de lenguas extranjeras
  • Creación de nuevos guiones pedagógicos en clase de lenguas extranjeras.
  • Cómo trabajar todas las competencias en clase de lenguas extranjeras : las estrategias tecnológicas
    • Recepción: escuchar y leer
    • Producción: hablar y escribir
    • Mediación oral y escrita
    • Interacción oral y escrita
  • La gamificación en la didáctica de lenguas
  • Robots para la enseñanza de la psicomotricidad y las lenguas extranjeras
  • Lenguajes de programación: Scratch
  • Comunidades en red en la enseñanza de lenguas.
  • La brecha digital y su impacto en la implementación de las TIC en clase de lengua extranjera