CFP – RIDU Vol. 11, núm. 2, RIDU Vol. 12, núm. 1
RIDU: Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria
Los estudios sobre la adquisición de la competencia traductora han aumentado en las últimas décadas y han evolucionado en función de las corrientes pedagógicas del momento. Si bien las primeras propuestas didácticas para la formación de traductores e intérpretes se centraban en los estudios contrastivos, con el tiempo se le otorgó mayor importancia al proceso. En esta línea surgieron propuestas basadas en objetivos de aprendizaje (Delisle, 1980, 1983) y, más adelante, con la adopción de un enfoque constructivista, aparecieron propuestas centradas en las tareas de traducción (Hurtado, 1996, 1999; González Davies, 2003, 2004) o en la formación por competencias (Kelly, 2005; Hurtado, 2007, 2008).
La presente convocatoria apunta a reunir trabajos originales de investigación empírica y conceptual, y experiencias docentes (véase la política de secciones) relacionados con la formación de traductores e intérpretes, como el diseño curricular (objetivos, competencias, contenidos, progresión, selección de textos), la evaluación, el e-learning, la iniciación en traducción, la traducción especializada (económica, jurídica, técnica, científica, comercial, audiovisual, literaria, traducción y accesibilidad, traducción y localización, etc.), la traducción inversa, la iniciación en interpretación, la interpretación consecutiva, la interpretación simultánea, la interpretación de lengua de señas, las tecnologías aplicadas a la traducción, la revisión, la posedición, la enseñanza de lenguas extranjeras y de la lengua materna para traductores e intérpretes, la gestión de proyectos de traducción, la terminología y la documentación, las prácticas preprofesionales y la orientación para la inserción laboral, la calidad de la educación, la formación continua del equipo docente, etcétera. Son también bienvenidas reseñas de libros recientemente publicados sobre alguna de las temáticas mencionadas.
Máis información: http://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/pages/view/announcement